督查学校: 督查时间: 督查人:
考 核 内 容 | 权重 | 考核方式 | 考核记录 | 得分 | |
看“型” | 1、看班级小组是不是围坐; | 5 | 督察组采取不通知,出发前随机抽签决定督查学校(告密者一经查实清除督查组,作纪律处理),实施普查:1-5条逐班逐条对照查看、记录;6-9条逐条对照查看记录。每一条缺一个要点则该条不得分。 |
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2、看每组组牌是不是学生自己制作; | 5 |
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3、看班级有没有学习金字塔图、班级课堂流程图、班级公约、小组展示阵地、班级小组PK评价表; | 5 |
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4、看教师每日课改问题梳理及解决明晰表; | 5 |
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5、看班级教师团队小组建设与培育计划、实施情况记录; | 5 |
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6、看学科教研组课堂模型体系和每周研究清单; | 5 |
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7、看学科教研组集智备课的导学案集及过程管理资料。 | 5 |
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8、看学校课改实施方案、流程清单及实施记录、学校课改问题周汇集梳理解决清单。 | 5 |
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9、看学校课改环境营造:课改标语、学习金字塔、课堂元素及流程解析、课改表彰阵地; | 5 |
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查“实” | 1、查学生课改理念和实操培训效果是否扎实; | 10 | 督导组随机抽查两个班,各班随机抽查一个学习小组,问询课改理念和学生实操知识。 |
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2、查教师课改理念和实操学习效果是否扎实; | 10 | 督察组随机抽取学校3名教师(年满50周岁女教师、55周岁的男教师除外)问询课改理念和实操知识。 |
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3、查学校课改推进效果是否扎实。 | 30 | 督察组随机抽取学校3节课,查看课堂教学的落实情况。 |
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总 分 |
| 100 |
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