江口县民族中学开展“道德讲堂”活动总结

江口县民族中学开展“道德讲堂”

活 动 总 结

开展“道德讲堂”建设工作，是我校的重点和创新工作，是提高师生道德素质的教育工程。我校以十八大会议为指导，深入开展“明礼知耻●崇德向善”主题实践活动实施纲要，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，以加强“四德”建设（社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德）为重点，在全校有针对性的开展“学校道德讲堂”活动，引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，推动先进道德理念根植于内心，外化于行，推进社会主义核心价值体系建设，取得了良好的成效。

一、明确方向，确定目标。学校以十八大会议为指导，深入开展“明礼知耻●崇德向善”主题实践活动实施纲要，在师生中广泛普及社会主义核心价值理念，有效搭建师生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。

二、提高认识，精心部署。我校充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，把此项活动纳入重要议事日程，围绕“道德讲堂”活动目标，将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，全参与的“道德讲堂”建设格局。由毕秋锦校长牵头，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，切实加强领导和管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，高度重视“讲堂”平台建设，把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展，全面推进“学校道德讲堂”各项工作，为奏响道德建设主旋律起到了重要的作用。

三、抓住环节，规范流程。“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学生唱一首道德歌曲；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华传统道德经典；“讲一个故事”：讲述一个体现中华传统美德与时代精神的道德故事；“行一个善举”：学校、班级统一组织，鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，进行一次道德实践活动。

四、设立班级道德讲堂，增强宣传时效。学校创新了工作思路，确立了以“班级道德讲堂”为主的建设模式。在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与；我们还要求学校利用多功能教室，设立相对固定的“校级道德讲堂”，用于开展全年段或全校性的宣讲活动。

五、强化措施，注重实效。我校把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，拓展了工作思路，改进了工作措施，提升了工作标准，加强各部门配合协作，整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力，确保了我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

六、宣传反馈，有效推进。我校建立了“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要求各部门及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点，加大了宣传的力度，通过校报、板报、橱窗、广播等舆论载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力，为实施道德讲堂工作营造了浓厚氛围。

七、内容丰富，形式多样。在内容安排上，突出“仁、爱、诚、孝”和“仁、义、礼、智、信”等中华优秀传统道德，主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱幼等优秀品德的事迹。

八、提高素质，队伍先进，努力营造"教师人人是导师，学生个个受关爱"的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

九、强化养成教育。抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立县民中学生的形象，我校掀起以“礼仪教育你我他，校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

十、深化健康教育。如今学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。为此我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

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