江口县民族中学党建示范点 基本情况介绍

江口县民族中学党建示范点

基本情况介绍

一、基本情况 

我校目前拥有34教学班，学生1845人。教职工126人，其中党员34（含退休党员），在职党员29人，党员教师占教职工比例达到了26.9％，党员在中层以上管理人员中所占比例达53.8％。

二、党建特色情况：创建“三型”党组织  构建文明校园。“三型”是指“学习型、服务型、和谐型”。

三、今后重点培育和打造方向

俗话说“班子强则事业兴、队伍好则基础牢”，近年来，江口县民族中学党支部坚持把抓班子带队伍作为提高党建科学化水平的首要任务，努力锤炼一支政治坚强、开拓争先、能力过硬、廉政自洁的领导集体和党员队伍。我校党支部不断健全组织建设责任制，努力提高班子的领导水平和决策水平。

  学校支部的指导思想是树终身学习理念，促思想观念转变；营造全员学习氛围，促整体素质提升；树知行合一学风，增强创新本领。创建党支部和党员服务师生和帮扶对象的机制，认真解决师生、家长和帮扶对象最关心的问题。狠抓师生安全，严格安全隐患排查和整改制度，创建平安和谐校园。具体做法如下：

（一）健全班子，壮大队伍

党支部注重将政治素质好、组织能力强、懂教学善管理的党员吸纳到支部班子，目前，党支部5名支委成员，均属于学校中层以上管理人员以及一线教师骨干。壮大党员队伍，深入开展以“组织找党员、党员找组织”和“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”为主要内容的“双找双培”活动，让中层管理人员、一线教学骨干积极向党组织靠拢。近年来，杨林华、刘滕等一批教学骨干先后向党组织靠拢。

（二）发挥党支部战斗堡垒作用

加强学校党建工作，以点带面，提高学校党建工作整体水平；加强党支部建设，规范党支部活动，制订党支部工作计划；坚持“三会一课”制度，建立健全党支部的组织生活，加强党员教育管理；深入推进“两学一做”学习教育，组织全体党员学习先进，撰写学习心得；加强先进基层党组织创建和党员示范岗工作，优化设置基层党组织，为增强党员队伍生机活力，党支部要求支委成员在工作中起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又合作地抓好学校全方位工作。学校党政一班人坚持支部领导下的校长负责制，注重加强民主管理，发挥集体作用。班子会议吸收非党班子干部参加，把党员和教职工意见及时反馈给学校的行政班子，并向学校行政班子提出合理化建议，确保学校决策工作的科学性。支委成员能虚心听取教职工的意见，及时了解掌握党员及教职工的思想状况，分析新形势下党员队伍建设遇到的新问题，并尽力帮助教职工排忧解难，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 

营造学校良好的教育教学氛围，学校党支部结合“三联系一掌握”工作机制，开展班子联系教师，教师联系家长以及学校联系社区的“三联”活动，发挥联动作用，共同管理学校，共同教育学生。实行班子成员经常联系教师制度，采取下访查工作、“上访”作汇报和相互交朋友等方式，保证上情下达，下情上知，共同促进。认真落实教师联系家长制度，定期召开家长会，定期组织教师家访,了解社情民意,及时反馈学生在校信息；还按照县委组织部要求开展党员进社区活动，组织在职党员到帮扶社区，与桃映镇双龙社区开展党建共建活动，坚持每学期与社区联系１次以上，一方面了解和掌握党员在社会的表现和参与社区帮扶情况，另一方面争取社区和群众对学校工作的理解和支持，增加群众对学校工作的满意度。此外，要加强对老党员、生活困难党员的帮扶救助，每年“七一”和春节等重大节日对退休党员教师进行走访慰问，增强学校党支部的凝聚力。 

（三）坚持以“两学一做”学习教育为载体，不断提升党员和教师队伍整体素质。  

学校的发展在于教师，教师个人发展的关键在教师个人的教育教学水平和教科研能力的提高。为提高教师队伍整体素质，让教师坚持党的教育方针，遵守职业道德，树立新的教育观念和教学理念，形成个性突出的教学风格及教学模式，学校采取切实有效的措施，大力加强党员和教师队伍建设。结合实际，让党员教师先学一步，让专任教师深学一层，党支部与教务处联合开展“党员示范课”，“巾帼文明岗”等教学教研活动。坚持“三会一课”制度，完善组织生活会制度，在“两学一做”学习教育中，每个党员都要有专门的学习笔记，做到读文有记录、学习有心得；并且要相互交流，一块讨论，共同提高。

去年以来，组织党员同志们认真学习了党的十九大报告、党章和习近平总书记对贵州对铜仁的重要指示批示精神，通读精读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平扶贫论述摘编》《习近平总书记关于精准扶贫精准脱贫重要论述摘编》《习近平总书记关于抓落实的重要论述摘编》《中国共产党党内重要法规汇编》《党的十八大以来习近平总书记对贵州工作的重要指示》；深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、在中央政治局第十五次集体学习、在中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古、甘肃考察指导“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神、关于梵净山工作的重要指示精神；通过“学习强国”等平台跟进学习习近平总书记的最新重要讲话文章，深刻理解其核心要义和实践要求。

要通过全体教职员工的共同努力，让我校教育教学水平有很大提高，通过开展公开课、研讨课、示范课、汇报课等听课评课活动，大大促进了教师整体素质的快速提升，党员骨干教师的示范带动作用要得到有效发挥。

（四）抓阵地规范化建设

努力达到“一室七有两栏一地”标准化建设。

1.“一室”：有一个办公场所和党员活动室，场地舒适、环境整洁、氛围浓厚。

2.“七有”：有一个明显的标牌、有一面规范的党旗、有一套健全的制度、有一套办公学习桌椅、有一组文件资料柜、有一套内容丰富的学习教育资料、有一套齐全的档案资料（包括党员学习活动计划、记录、会议记录本、党员和入党积极分子花名册及各类活动档案、影像资料等）。配备专人负责党员活动室日常管理工作，室内布置整齐、摆设规范、干净整洁。

3.“两栏”：室外设有固定的党务公开栏和宣传栏。公开栏和宣传栏大小得体，内容全面，公开及时，宣传有力。

4.“一地”：在党员活动室或比较适宜的地方建设党员学习园地，及时将活动的学习心得、经验文章规范张贴。

(五)创建三个工作项目，提升校园文化品质

校园文化是学校文化的内核，是全校师生共同遵循的价值标准和行为规范。通过党建引领，开展以“共筑梦想舞台 • 畅享文化艺术”为主题的校园文化艺术节。

主要内容包括：

（一）“法制 • 禁毒”主题黑板报比赛

（二）“寻找心中的美”学生摄影比赛暨师生作品展示

（三）“魅力足球、动感校园”儿童画、漫画、卡通画作品征集活动

（四）“让安全成为习惯”校园手抄报作品征集活动

（五）“歌唱幸福•声动校园” 校园歌手大赛

（六）“我的舞台我来秀”校园主持人大赛

（七）经典诵读比赛

活动在继承中创新，在创建中提升，逐步形成以博爱为核心，融合现代理念、价值取向和校园风尚的校园文化特质。

（六）加强儒家文化进校园为主题校园文化建设，凸显学校育人特色。

学校立足校情，以弘扬中华民族传统文化，继续发扬儒家文化经典作为德育教育基础。儒家文化是中华民族传统美德的结晶和传承，其尊老爱幼、诚实守信、敬业尚德、自强不息等儒学精粹，可以帮助学校建设起具有中国民族特色的具有人文品位的主题校园文化让校园成为师生共同的精神家园。

党支部提出在教育教学过程中传承优秀传统文化的理念，教育引导师生树立尊老爱幼、诚实守信、敬业尚德、自强不息的思想意识。丰富校园文化生活，每年组织开展校园文化艺术节、科技节、体育节、读书节等活动，党支部还结合“五四”“七一”、“国庆”等重大节日，组织教职工开展歌咏比赛、《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，教职工排球比赛等各种文体活动，丰富党建内容，焕发党建活力。

(七)加强师德师风建设，创办人民满意教育

学校以师德师风建设活动为载体，继续大力加强保持共产党员先进性教育活动，着力解决党员干部、党员教师中存在的突出问题，不断提高广大党员教师的党性修养和师德水平，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，每学期初每位教师签订《师德师风承诺书》，重大节日签订《严禁收受学生及家长礼品礼金廉洁承诺书》。

积极开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。利用道德讲堂、教职工大会等主阵地，组织开展师德教育，大力宣传和弘扬学校师德标兵先进事迹，宣传身边典型。在教育实践活动中，要涌现出一批信念坚定、作风过硬、成绩突出的优秀党员教师队伍。
    四、党、工、团一体，共同打造和谐型校园

(一)   工会建设是纽带。

学校党支部要协助和指导校工会开展工作。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权，支持工会开展一系列有益教师身心健康的文体活动，增强了全体教职工的凝聚力 激发工作热情。努力维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。

(二)   加强党建带团建

党支部针对我校学生实情，指导团委开展了丰富多彩的活动，共青团是党领导下的先进青年群众队伍，是党培养人才的资源库，党建带团建工作要真正做到“实带、带实”,着眼于扩大共青团的组织覆盖、工作覆盖和活动覆盖。团支部要认真发展团员，把团组织建设成优秀学生向往的组织，培养学生自我发展的能力，并且开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，青年志愿者、社团组织等不断提升学校内部活力。为了丰富学生的课余文化生活，体现团员的光荣感和责任感，发挥先锋模范作用。

校党支部坚持县委、政府和教育党工委的正确领导，依靠全体党员的共同努力，进一步加强党支部的思想组织、作风建设力度，提升党组织的凝聚力、吸引力、战斗力，进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。